Uso de recursos educativos para el aprendizaje en la asignatura Pensamiento Centroamericano en la UNAH en 2020

Autores/as

  • José Manuel Fajardo Salinas Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Palabras clave:

Pensamien to crítico, infografía, podcast, motivación intrínseca, clima educativo

Resumen

En este artículo se describe una experiencia de innovación educativa, donde estudiantes de la carrera de Filosofía de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), desarrollaron la capacidad de sintetizar bloques conceptuales amplios en presentaciones didácticas amigables y ricamente ilustradas a través de tres plataformas infográficas diferentes: Canva, Piktochart, y Genially, en el marco de la asignatura Pensamiento Centroamericano (FF- 322).

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Biografía del autor/a

José Manuel Fajardo Salinas, Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Facultad de Humanidades y Artes.

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Publicado

2021-12-15

Cómo citar

Uso de recursos educativos para el aprendizaje en la asignatura Pensamiento Centroamericano en la UNAH en 2020. (2021). Revista UNAH INNOV@, 1(10), 34-40. https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/17331

Número

Núm. 10 (2021)

Sección

Herramient@s

Cómo citar

Uso de recursos educativos para el aprendizaje en la asignatura Pensamiento Centroamericano en la UNAH en 2020. (2021). Revista UNAH INNOV@, 1(10), 34-40. https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/17331