Vol. 4 Núm. 8 (2023)

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Publicado: 2023-07-10

Artículos de investigación

Representaciones sociales sobre la paz construidas por docentes de una institución educativa colombiana

Mónica Pérez-Prada , Matilde Eljach, Axel Horn

14-32
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Movilización de actores locales en la promoción de la paz: el caso del Instituto Favela da Paz en São Paulo

Brenda Passos, Marcos Alan Ferreira

33-53
Construcción de paz desde la vida cotidiana a través del cuidado, relatos de madres de familia mexicanas de una comunidad rural en proceso de urbanización durante el confinamiento domiciliario

Rocio Janeth Fajardo Gómez, Natalia Ix-Chel Vázquez-González, Guillermina Díaz Pérez, Mercedes Alcañiz-Moscardó

54-70
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La gestión 2021/2022 del Consejo Municipal de Seguridad Alimentaria y Nutricional de Curitiba – Brasil en la perspectiva del Modelo de Coalición de Defensa

Beatriz Ribeiro Rocha, Rúbia Carla Formighieri Giordani, Nilson Maciel de Paula

71-91
Propuesta de mediación pedagógica para estudiantes de secundaria de la novela Mamita Yunai (1941) desde la perspectiva de los derechos humanos

Lirios Baltodano Rodríguez

92-111
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Ensayos académicos

La Construcción de Paz a través del Arte y la Educación como agentes politizadores en comunidades marginadas

Giulia Cibelly Mendonça, Maria Fernanda Cavalcanti Silvestre, Paulo Roberto Loyolla Kuhlmann

113-124
Metodologías conversacionales participativas al servicio de la transformación de conflictos

Manuel Montañes, Iving Zelaya, Esteban A. Ramos Muslera

125-140
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Críticas de libros

Reseña de libro: Hernández Ojeda, Víctor Antonio (2021). Montesquieu y la construcción de la paz internacional. Editorial Nun.

Michelle Gonzáles Rodríguez

142-147
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Entrevistas

La Educación para la Paz como herramienta de transformación integral-cosmológica: entrevista a Betty Reardon. "Los sistemas que oprimen, invocan la resistencia de quienes son oprimidos"

Esteban Ramos Muslera, Úrsula Oswald Spring

149-163
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