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Paradigma: Revista de Investigación Educativa
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v. 28 n. 45 (2021)

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Publicado: 2021-06-28

Presentación

  • Presentación

    7-8
    • PDF (Español (España))

Artículos

  • Estrategias de Enseñanza de la Lectoescritura en Seis Escuelas Multigrado en Honduras: Un Estudio de Casos

    Gloria Ester Ulloa Cáceres, René Antonio Noé Martínez, Gustavo Adolfo Gonzales Cáceres
    9-36
    • PDF (Español (España))
  • Efecto de 7 Semanas de Entrenamiento Interválico con Salto de Cuerda Sobre la Resistencia Cardiorrespiratoria en Estudiantes Universitarios

    Santos Edgardo Canales Lagos
    37-62
    • PDF (Español (España))
  • Valores en Estudiantes Universitarios: Implicancias para la Formación Humana

    Claudia María Sánchez Hernández
    63-88
    • PDF (Español (España))
  • Nivel de Desarrollo de Competencias Matemáticas en Estudiantes de Segundo Año del Profesorado en Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM)

    Ivy Lou Green Arrechavala, Ledher Manuel López Urquía, Rosa Janeth Chambasis Cruz
    89-118
    • PDF (Español (España))

Reseñas de libros

  • La Escuela como Espacio de Utopía. Algunas Propuestas de la Tradición Anarquista

    Benjamín Marín Meneses
    119-122
    • PDF (Español (España))

Estabelecido em 2012 e acolhido pela Ubiquity.
Gerenciado pela  CNU, UNAH e CBUES.
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Paradigma: Revista de Investigación Educativa
ISSN 1817-4221 eISSN 2664-5033

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