Educación ambiental y marco jurídico nicaragüense en la formación de estudiantes de Ciencias Naturales

Autores/as

Palabras clave:

desarrollo sostenible, gestión ambiental, legislación ambiental, sensibilización ambiental, educación para el desarrollo sostenible

Resumen

La educación ambiental constituye un eje fundamental en la formación de profesionales capaces de comprender los problemas ambientales y actuar conforme al marco jurídico vigente. Su estudio es importante porque permite valorar cómo la universidad articula la conciencia ambiental, la práctica pedagógica y la responsabilidad legal en la formación de futuros docentes de Ciencias Naturales. El presente artículo tuvo como objetivo analizar las estrategias implementadas en el componente de Educación Ambiental y su vinculación con el marco jurídico ambiental de Nicaragua en la formación de los estudiantes del III año de la carrera de Ciencias Naturales de la UNAN-Managua/CUR-Estelí, durante el II semestre del año 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y un paradigma interpretativo. Para la recolección de la información se emplearon revisión documental, entrevista semiestructurada y grupo focal. La población estuvo conformada por diecinueve estudiantes y una docente responsable del componente, seleccionados mediante muestreo intencional. El análisis de la información se realizó mediante el método comparativo constante. Los resultados evidenciaron que el componente posee coherencia curricular con los principios del marco jurídico ambiental nicaragüense y promueve metodologías activas orientadas al aprendizaje significativo y la sensibilización ambiental. No obstante, persisten limitaciones pedagógicas, institucionales y actitudinales que dificultan una integración más efectiva del componente. Se concluye que, aunque existe vinculación entre la educación ambiental y la normativa ambiental nacional, es necesario fortalecer la apropiación crítica del marco jurídico para que los estudiantes no solo realicen acciones ambientales, sino que comprendan su fundamento legal y su responsabilidad profesional.

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Publicado

2026-08-04

Cómo citar

Medrano Guevara, P. S., & Herrera Castrillo, C. J. (2026). Educación ambiental y marco jurídico nicaragüense en la formación de estudiantes de Ciencias Naturales. Wani, 85. https://doi.org/10.5377/wani.vi85.23428

Número

Sección

Educación e Interculturalidad

Cómo citar

Medrano Guevara, P. S., & Herrera Castrillo, C. J. (2026). Educación ambiental y marco jurídico nicaragüense en la formación de estudiantes de Ciencias Naturales. Wani, 85. https://doi.org/10.5377/wani.vi85.23428