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Paradigma: Revista de Investigación Educativa
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v. 26 n. 42 (2019)
v. 26 n. 42 (2019)
Publicado:
2019-12-20
Presentación
Presentación
7-9
PDF (Espanhol)
Artículos
Avances y desafíos de la evaluación nacional de los rendimientos escolares en Guatemala
Bienvenido Argueta Hernández
11-23
PDF (Espanhol)
Professional language competence of technical university students: concept, its specificity and development
Andrey Gareyev
25-48
PDF (Inglês)
Valores individuales y colectivos en estudiantes universitarios desde la teoría de Schwartz
Claudia María Sánchez H.
49-74
PDF (Espanhol)
Los Paradigmas y modelos sobre la discapacidad: evolución histórica e implicaciones educativas
José Mauricio Bonilla
75-89
PDF (Espanhol)
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English
Español
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