Central American Journals Online
  • Home
  • About
  • Site search
Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
Diá-logos
CamJOL:
  • Home
  • About
  • Site search

Journal:
  • Actual
  • Archivos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Declaración de privacidad
    • Contacto
Buscar
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Archivos /
  3. Núm. 28 (2024)

Núm. 28 (2024)

					Ver Núm. 28 (2024)
Publicado: 2024-09-26

Editorial

  • Diá-logos una Revista en Acceso Abierto (Open Access) Indexada en Bases de Datos Reconocidas

    Eduardo Menjívar Valencia
    5-7
    • PDF

Artículos

  • Aportes de la Tecnología al Aprendizaje Personalizado Una revisión a la literatura

    Doricelina Reyes Parra, Hugo Alexander Rozo García, Jorge Enrique Buitrago Espitia
    9-29
    • PDF
  • Presencia y niveles del Síndrome de Burnout en docentes de modalidad alterna en un colegio de Colombia

    Gustavo Villamizar Acevedo; Julie González Mantilla
    31-42
    • PDF
  • Una mirada al futuro: TIC innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de emprendimiento en la carrera de Diseño Gráfico, Universidad Don Bosco, El Salvador

    Andrea Alonso, Maydalí Villasmil Yánez
    43-56
    • PDF
  • La competencia en tecnología para niños con Síndrome de Down: Una aproximación desde la implementación de un recurso educativo digital

    Wilson Mauricio Rincón Patiño
    57-84
    • PDF

Establecido en 2012 y alojado por Ubiquity.
Gestionado por  CNU, UNAH y CBUES.
Central American Journals Online (CAMJOL) es un servicio para proporcionar publicaciones en línea de revistas de Centroamérica. Para obtener más información sobre CAMJOL y cómo unirse al servicio, consulte la página Acerca de.

Idioma

  • English
  • Español (España)

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as

Diá-logos
ISSN 1996-1642 eISSN 2958-9754

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.