The teaching of geographic information technology (GIT) in Spain and Europe

Authors

  • J Bosque Sendra Unidad Docente de Geografía (Dpto. Geografía y Geología), Universidad de Alcalá
  • M Gómez Delgado Unidad Docente de Geografía (Dpto. Geografía y Geología), Universidad de Alcalá
  • F Aguilera Benavente Unidad Docente de Geografía (Dpto. Geografía y Geología), Universidad de Alcalá
  • VM Rodríguez Espinosa Unidad Docente de Geografía (Dpto. Geografía y Geología), Universidad de Alcalá
  • P Barreira González Unidad Docente de Geografía (Dpto. Geografía y Geología), Universidad de Alcalá
  • MJ Salado García Unidad Docente de Geografía (Dpto. Geografía y Geología), Universidad de Alcalá

DOI:

https://doi.org/10.5377/ce.v8i1.2041

Keywords:

education/Degree, Master, Geographic Information Technologies-GIT

Abstract

This paper review current TIG-studies in Degrees and Masters’ Spanish and European University. Using information from curricula available on websites, we’ve analyzed its main features, goals, duration, content, subjects, etc. The ultimate goal is to formulate an initial classification of these studies, know how to insert and teach these technologies in each of them, and raise a critical reflection on its main strengths and weaknesses.

Revista Ciencias Espaciales, Volumen 8, Número 1 Primavera, 2015; 47-67

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1253
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Published

2015-08-29

How to Cite

Bosque Sendra, J., Gómez Delgado, M., Aguilera Benavente, F., Rodríguez Espinosa, V., Barreira González, P., & Salado García, M. (2015). The teaching of geographic information technology (GIT) in Spain and Europe. Ciencias Espaciales, 8(1), 47–67. https://doi.org/10.5377/ce.v8i1.2041

Issue

Vol. 8 No. 1 (2015)

Section

Training and Teaching Geographic Information Technologies