Las carreras masculinizadas como espacio de diferenciales de igualdad de oportunidades de género

Autores/as

  • María Alejandra Ávalos Ramos Universidad de Alicante, España
  • Diego Gavilán Martín Universidad de Alicante, España https://orcid.org/0000-0003-3712-8705
  • Lluisa Aitana Sauleda Universidad de Alicante, España

DOI:

https://doi.org/10.5377/rcs.v6i6.22532

Palabras clave:

Educación superior, Igualdad de género, Equidad de género, Diferenciales de género, Objetivos de Desarrollo Sostenible

Resumen

Esta investigación presenta los indicadores de diferenciación por género en carreras universitarias en España, revela las causas de los diferenciales e identifica los organismos que visualizan las diferencias y proponen recomendaciones a nivel internacional con el objetivo de ofrecer un banco de información para los estudios de género. Finalmente concluye la necesidad de investigaciones narrativas que sensibilicen y complemente los informes cuantitativos.

Resumen
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Biografía del autor/a

María Alejandra Ávalos Ramos, Universidad de Alicante, España

Profesora Ayudante Doctora. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas. Facultad de Educación. Universidad de Alicante, España. 

Diego Gavilán Martín, Universidad de Alicante, España

Profesor Asociado. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas. Facultad de Educación. Universidad de Alicante, España. 

Lluisa Aitana Sauleda , Universidad de Alicante, España

Becaria, estudiante de Máster en Investigación Educativa. Facultad de Educación. Universidad de Alicante, España. 

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Publicado

2026-05-25

Cómo citar

Ávalos Ramos, M. A., Gavilán Martín, D., & Sauleda , L. A. (2026). Las carreras masculinizadas como espacio de diferenciales de igualdad de oportunidades de género. Revista De Ciencias Sociales, 6(6), 149–161. https://doi.org/10.5377/rcs.v6i6.22532

Número

Vol. 6 Núm. 6 (2020)

Sección

Articulos originales

Licencia

Derechos de autor 2026 María Alejandra Ávalos Ramos, Diego Gavilán Martín, Lluisa Aitana Sauleda Martínez

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