Brechas de género en la elección de carreras. Una aproximación a las profesiones en la Universidad de Oriente
DOI:
https://doi.org/10.5377/rcs.v6i6.22493Palabras clave:
Masculinidad, Feminidad, Factores socioculturales, Jóvenes, Estereotipos de género, Género, Educación superiorResumen
Los intereses mostrados por los jóvenes que ingresan a las carreras en la Universidad de Oriente están influidos por los enfoques de género, estrechamente vinculados a las influencias recibidas de su entorno escolar, familiar y comunitario. Las estadísticas de los resultados de este proceso en el curso 2018-2019 evidencian con claridad esa realidad, la cual motiva la necesidad de investigar las principales causas que están en la base de dicha problemática, a partir de la cual el trabajo tiene como objetivo determinar los principales factores socioculturales que inciden en ello. El trabajo se basa en los estudios sobre masculinidad y su relación con el proceso de elección e ingreso a la Educación Superior de jóvenes en las actuales condiciones. Es una investigación descriptiva desde un enfoque mixto, con predominio en lo cualitativo. Como resultado se pretende proponer un conjunto de recomendaciones alternativas para mejorar la comprensión entre las jóvenes generaciones de enfrentar el proceso de elección de carreras universitarias a partir de un adecuado enfoque de género.
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