Apuntes sobre educación intercultural bilingüe en América Latina y Nicaragua
Palabras clave:
Educación intercultural bilingüe, interculturalidad, América Latina, NicaraguaResumen
La Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en América Latina y El Caribe tiene una historia de más de cincuenta años. Al intentar trazar un balance a nivel regional, según los expertos, podemos afirmar que la EIB ha tenido avances significativos. Sin embargo, en cada uno de los contextos nacionales donde se ha implementado la EIB, las dinámicas han sido diferentes y se relacionan con la historia de cada país y sus propios procesos sociopolíticos y económicos. En el caso de Nicaragua, el reconocimiento de la diversidad se ha alcanzado a través de un largo proceso histórico, vinculado con la Revolución Popular Sandinista. A través del presente ensayo, se recuerdan aquellos hitos históricos que aportaron a la construcción de un país inclusivo e intercultural, desde el año 1969 hasta el día de hoy. Además, se profundizará en el marco legal y en las acciones concretas que han aportado al desarrollo de la Educación Intercultural Bilingüe en las Regiones Autónomas de la Costa Caribe de Nicaragua. Finalmente, se abordará el tema de las políticas públicas con énfasis en educación intercultural, en el marco de la segunda etapa de la Revolución (2007-2026), que apunta a la transformación evolutiva de la Educación Gratuita y de Calidad, como aspecto clave del proyecto país.
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