Acompañamiento comunitario intercultural para el buen vivir del pueblo Mayangna
Palabras clave:
Investigación intercultural, vinculación social, buen vivir, educación intercultural, pueblos originariosResumen
El artículo describe la experiencia de la implementación y evolución de la política institucional del acompañamiento comunitario intercultural en el territorio indígena Mayangna Sauni As. El estudio se desarrolló mediante la metodología del Cultivo y Crianza de Sabidurías y Conocimientos (CCRISAC) que integra saberes endógenos y exógenos mediante investigación intercultural participativa, diálogo horizontal con comunidades protagonistas para descolonizar el conocimiento académico.
Los resultados evidencian que la universidad ha transitado desde un modelo de extensión social hacia un enfoque integral de vinculación y co-construcción, basado en el diálogo de saberes, la reciprocidad y la pertinencia cultural. Esta transformación se manifiesta en tres etapas políticas: la convivencia intercultural, la participación comunitaria y el reconocimiento del conocimiento ancestral como fundamento epistemológico del buen vivir.
Las experiencias sistematizadas revelan impactos significativos en revitalización lingüística, salud intercultural, fortalecimiento organizativo, formación de liderazgos y manejo sostenible de recursos naturales. Desde la percepción comunitaria, existe un alto nivel de conocimiento sobre los programas, predominando el acompañamiento en lengua, cultura y educación intercultural. Asimismo, la relación URACCAN–comunidad es valorada positivamente por cerca del 80% de los participantes, y más del 94% demanda continuidad de las experiencias.
Persisten desafíos en la participación inclusiva, especialmente de jóvenes y mujeres, así como en la frecuencia y diversificación temática hacia ámbitos socioeconómicos y de salud. No obstante, los hallazgos confirman que el acompañamiento comunitario intercultural es un proceso pertinente y socialmente valorado, que fortalece la identidad, el territorio y la organización del pueblo Mayangna, requiriendo profundización con participación corresponsable
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