Lectura en adolescentes: análisis de causas, efectos y estrategias

Resumen

Este estudio analiza el desinterés por la lectura en adolescentes, problemática que afecta el rendimiento académico y el pensamiento crítico. Mediante un enfoque cualitativo y una revisión narrativa de literatura publicada entre 2015 y 2025 en bases como Scielo, RedALyC, Google Académico y ERIC, se examinan las principales causas, efectos y estrategias para fomentar el hábito lector en los contextos educativo y familiar. Los resultados identifican como causas principales el uso excesivo de dispositivos electrónicos, la escasa motivación familiar, las metodologías escolares poco innovadoras y la limitada promoción del pensamiento crítico, factores que generan apatía lectora y dificultades de comprensión. El estudio destaca la lectura como herramienta esencial para el desarrollo integral de los adolescentes y propone estrategias como la gamificación, los clubes de lectura, el teatro lector y el uso pedagógico de plataformas digitales. Se concluye que fortalecer el hábito lector requiere la acción conjunta de escuela, familia y comunidad educativa.