Estamos en guerra: memorias del conflicto armado salvadoreño y sus tramas narrativas en jóvenes de una comunidad desplazada
DOI:
https://doi.org/10.51378/eca.v75i763.3284Palabras clave:
Memorias sociales, Tramas narrativas, Conflicto armado, Jóvenes, Comunidad, El SalvadorResumen
El conflicto armado de El Salvador (1980-1992) ha sido uno de los más largos y sangrientos de la historia reciente de Latinoamérica. Entre sus particularidades destaca la devastación de comunidades enteras por operativos militares que obligaron a su población a desplazarse, para luego ser reconstruidas al término de este. Ya han transcurrido 28 años de su fin formal, tiempo en el cual han emergido nuevas generaciones que no vivieron tal acontecimiento, pero que se han socializado dentro de las comunidades afectadas, en interacción con las víctimas directas (familiares y vecinos). A partir del contexto anterior, se realizó una investigación que tuvo por objetivo comprender la construcción de memorias del conflicto armado en jóvenes de una comunidad desplazada y explorar la forma en que sus memorias son un marco para interpretar las exigencias de su presente y su futuro. Mediante metodología cualitativa, se utilizaron las técnicas de relatos de vida y fotoelicitación con diez jóvenes, quienes crecieron después de 1992 en la comunidad Nueva Trinidad (Chalatenango), territorio reconstruido por exrefugiados. En general, se observa que los/as jóvenes, pese a no haber vivido la guerra, construyen memorias propias. En esa construcción emerge una trama narrativa que sigue un esquema de conflicto/guerra (bandos encontrados en constante disputa), no solo en referencia al pasado, sino también al presente y al futuro. La trama se alarga más allá del fin formal del conflicto, y sigue tejiéndose hasta alcanzar su vida actual. La memoria de la guerra les permite, entonces, examinar su presente y aseverar la continuidad de esta situación bélica, aunque con otras modalidades y personajes; además les sirve como orientación ética y política en la vida, desde la cual critican el mal proceder de sus gobernantes locales. A futuro, relatan que esta memoria les servirá para saber qué hacer si se repite otra guerra como la pasada.
0
Citas
Alvarado, J. (4 de mayo de 2015). Las claves de cinco municipios que se vacunaron contra la violencia. El Faro. https://www.elfaro.net/es/201505/noticias/16811/Las-claves-decinco-municipios-que-se-vacunaron-contrala-violencia.htm
Arias, L. R. y Roa, C. P. (2015). Implicaciones del sufrimiento en niñas, niños y adolescentes víctimas del conflicto armado para pensar la memoria y la reparación en clave intergeneracional: apuestas conceptuales. Prospectiva, 20, 115-140. https://revistaprospectiva.univalle.edu.co/index.php/prospectiva/article/view/936/1056
Arnoso, M., Cárdenas, M. y Páez, D. (2012). Diferencias intergeneracionales en la mirada hacia el pasado represivo chileno. Psicología Política, 45, 7-26. https://www.uv.es/garzon/psicologia%20politica/N45-1.pdf
Artiga-González, Á. (8 de mayo de 2018a). 60-40: la política salvadoreña en clave generacional. Noticias UCA. https://noticias.uca.edu.sv/articulos/60-40-la-politica-salvadorena-en-clave-generacional
Artiga-González, Á. (15 de mayo de 2018b). Hora de la generación de “los menores”. Noticias UCA. https://noticias.uca.edu.sv/articulos/hora-de-la-generacion-de-los-menores
Audiovisuales UCA. (2005). Nueva
Trinidad: Una historia escondida [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=LZjY9PdJSNw
Bernasconi, O. (2011). Aproximación narrativa al estudio de fenómenos sociales: principales líneas de desarrollo. Acta Sociológica, 56, 9-36. http://www.revistas.unam.mx/index.php/ras/article/view/28611/26630
Canales, M. (2006). Metodologías de investigación social. Lom Ediciones.
Castro, G. (2007). Jóvenes: La identidad social y la construcción de la memoria. Última Década, 15(26), 11-29. http://doi.org/10.4067/S0718-22362007000100002
Córdova, R., Rodríguez, M. y Zechmeister, E. (2017). Cultura política de la democracia en El Salvador y en las Américas, 2016/17: Un estudio comparado sobre democracia y gobernabilidad. http://www.fundaungo.org.sv/asset/documents/394
Cornejo, M., Mendoza, F. y Rojas, R. C. (2008). La Investigación con Relatos de Vida: Pistas y Opciones del Diseño Metodológico. Psykhe (Santiago), 17(1), 29-39. http://doi.org/10.4067/S0718-22282008000100004
Cornejo, M., Reyes, M. J., Cruz, M. A., Villarroel, N., Vivanco, A., Cáceres, E. y Rocha, C. (2013). Historias de la dictadura militar chilena desde voces generacionales. Psykhe, 22(2), 49-65. http://doi.org/10.7764/psykhe.22.2.603
Dada, C. (2007). La prolongación de la guerra por otros medios, en Á. Artiga, C. Dada, D. Escobar y H. Martínez (Eds.). La polarización política en El Salvador (pp. 1-22). FundaUngo-Facutad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).
Dada, C. (2016). Postwar kids: pragmatism or rupture? ReVista: Harvard Review of Latin America, 15(3), 20-23.
Dirección General de Estadística y Censos (DIGESTYC). (2019). Encuesta de Hogares de Propósitos Múltiples 2019. Ministerio de Economía, Gobierno de la República de El Salvador. http://www.digestyc.gob.sv/index.php/novedades/avisos/965-ya-se-encuentra-disponible-la-encuesta-de-hogares-de-propositos-multiples-2019.html
Dobles, I. (2009). Memorias del dolor. Consideraciones acerca de las Comisiones de la Verdad en América Latina. Editorial Arlekín.
Fondo Social de Inversión social para el Desarrollo Local (FISDL) y Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). (2005). Mapa de la pobreza: política social y focalización. FISDL.
Gaborit, M. (2005). Psicología social de la niñez en El Salvador: condicionantes en la construcción de la preciudadanía, en N. Portillo, M. Gaborit y J. M. Cruz (Eds.). Psicología social en la posguerra: teoría y aplicaciones desde El Salvador (pp. 290-316). UCA Editores.
Gaborit, M. (2006). Memoria histórica: revertir la historia desde las víctimas. Estudios Centroamericanos (ECA), 61(693-694), 663-684.
Gaborit, M., Zetino, M., Brioso, L. y Portillo, N. (2012). La esperanza viaja sin visa: Jóvenes y migración indocumentada en El Salvador. Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA)-Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” (UCA).
Gálvez, J. J. (11 de septiembre de 2020). Condenado a más de 130 años de prisión el único acusado del “asesinato terrorista” de cinco jesuitas españoles en El Salvador. El País. https://elpais.com/espana/2020-09-11/condenado-a-mas-de-130-anos-de-carcel-unode-los-autores-intelectuales-de-la-matanza-delos-jesuitas-espanoles-de-1989.html
González, R., Rodríguez, S. y Urrutia, X. (2019). Representaciones sociales de la violencia directa de jóvenes descendientes y no descendientes de excombatientes de la guerrilla salvadoreña. Estudios Centroamericanos (ECA), 74(756), 37-71.
Harper, D. (2002). Talking about pictures: A case for photo elicitation. Visual Studies, 17(1), 13-26. http://doi.org/10.1080/1472586022013734
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ªed.). McGraw-Hill.
Hogan, S. (2012). Ways in which photographic and other images are used in research: An introductory overview. International Journal of Art Therapy, 17(2), 54-62. http://doi.org/10.1080/17454832.2012.699533
Jara, D. (2013). Memoria transgeneracional y guetificación: una lectura posthalbwachiana al trabajo de Elizabeth Lira [Ponencia]. XXIX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología, Santiago, Chile.
Jara, D. (2016). Children and the Afterlife of State Violence: Memories of Dictatorship. Palgrave Macmillan US. http://doi.org/10.1057/978-1-137-56328-6
Jelin, E. (2012). Los trabajos de la memoria (2.ª ed.). Instituto de Estudios Peruanos.
Kohan, M. (2004). El país de la guerra. Eterna Cadencia Editora.
Krämer, M. (2009). El Salvador, unicornio de la memoria (2.ª ed.). Museo de la Palabra y la Imagen.
Lara Martínez, C. B. (2018). Memoria histórica del movimiento campesino de Chalatenango. UCA Editores.
Lazzara, M. J. (2020). Familiares de colaboradores y perpetradores en el cine documental chileno: memoria y sujeto implicado.
Atenea, 521, 231-248. https://doi.org/10.29393/At521-17CVDJ10016
Lira, E. (2011). Chile: Dilemmas of Memorym, en F. Lessa y V. Druliolle (Eds.). The memory of state terrorism in the Southern
Cone: Argentina, Chile, and Uruguay (pp. 107-132). Palgrave Macmillan.
Mannheim, K. (1993). El problema de las generaciones. Reis: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 62, 193-242. http://www.jstor.org/stable/10.2307/40183643
Martín-Baró, I. (1990a). La violencia política y la guerra como causas del trauma psicosocial en El Salvador, en Psicología social de la guerra: trauma y terapia (pp. 65-84). UCA Editores.
Martín-Baró, I. (1990b). De la guerra sucia a la guerra psicológica: el caso de El Salvador, en Psicología social de la guerra: trauma y
terapia (pp. 159-173). UCA Editores.
Moral, J., Bayer, G. y Canet, F. (2020). Facing the perpetrator’s legacy: post-perpetrator generation documentary films. Continuum, 34(2), 255-270. https://doi.org/10.1080/10304312.2020.1737436
Moreno, R. (2004). La globalización neoliberal en El Salvador. Un análisis de sus impactos e implicaciones. Fundación Món-3.
Naciones Unidas. (1992). Acuerdos de El Salvador: en el camino de la paz. Editorial Arcoíris.
Orellana, C. (2005). Discurso oficial y reparación, en N. Portillo, M. Gaborit y J. M. Cruz. (Eds.). Psicología social en la posguerra:
teoría y aplicaciones desde El Salvador (pp.169-222). UCA Editores.
Pineda, A. (28 de octubre de 2020). Procurador DDHH llama al Gobierno a parar militarización de poblados fronterizos en Chalatenango. El Mundo. https://diario.elmundo.sv/procurador-ddhh-llama-al-gobierno-a-parar-militarizacion-de-poblados-fronterizos-en-chalatenango/
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). (2019). Informe sobre Desarrollo Humano El Salvador 2018. ¡SOY JOVEN! ¿Y ahora qué? https://www.sv.undp.org/content/el_salvador/es/home/library/informe-sobre-desarrollo-humano-el-salvador-2018-isoy-joven---y-.html
Rauda Zablah, N. (10 de marzo de 2019). El FMLN ignoró la lección de Los Ranchos. El Faro. https://elfaro.net/es/201903/el_salvador/23104/El-FMLNignor%C3%B3-la-lecci%C3%B3n-de-Los-Ranchos.htm?st-full_text=all&tpl=11
Rauda, N. (21 de septiembre de 2020). El Gobierno Bukele, como los anteriores, niega a las víctimas los archivos de El Mozote. El Faro. https://elfaro.net/es/202009/el_salvador/24831/El-Gobierno-Bukele-como-los-anterioresniega-a-las-v%C3%ADctimas-los-archivos-de-El-Mozote.htm
Reyes, M. J., Cornejo, M., Cruz Contreras, M. A., Carrillo, C. y Caviedes, P. (2015). Dialogía intergeneracional en la construcción de memorias acerca de la dictadura militar chilena. Universitas Psychologica, 14(1), 255-270. http://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy13-5.dicm
Ricoeur, P. (2000). Narratividad, fenomenología y hermenéutica. Anàlisi: quaderns de comunicació i cultura, 25, 189-207.
Silva, D. F. (2014). Acerca de la relación entre territorio, memoria y resistencia. Una reflexión conceptual derivada de la experiencia campesina en el Sumapaz. Análisis Político, 27(81), 19-31. http://doi.org/10.15446/anpol.v27n81.45763
Todorov, T. (2000). Los abusos de la memoria. Paidós.
Tribunal Supremo Electoral. (19 de diciembre de 2018). Elecciones. https://www.tse.gob.sv/TSE/Elecciones
Valencia, R. (10 de febrero de 2020). Las consecuencias del falso golpe de Estado en El Salvador. Post Opinión, The Washington Post.
Van Alphen, E. (2006). Second-Generation Testimony, Transmission of Trauma, and Postmemory. Poetics Today, 27(2), 473-488.
http://doi.org/10.1215/03335372-2005-015
Vázquez, F. (2001). La memoria como acción social. Relaciones, significados e imaginario. Paidós.
Vázquez, F. (2005). Construyendo el pasado: la memoria como práctica social, en N. Portillo, M. Gaborit y J. M. Cruz. (Eds.). Psicología social en la posguerra: teoría y aplicaciones desde El Salvador (pp. 109-143). UCA Editores.
Voigtländer, L. (2016). Guerrilla en la mente: memoria y fotografía en los discursos de la segunda generación en Morazán, El Salvador, en M. Contreras Saiz, T. Louis y S. Rinke (Eds.). Memorias y conflicto. Memorias en conflicto. Intercambios metódicos y teóricos de experiencias locales latinoamericanas (pp. 247-278). Verlag Hans-Dieter Heinz, Akademischer Verlag Stuttgart.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
© ECA. Estudios Centroamericanos está bajo una licencia Creative Commons NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0).
La licencia no comercial y sin obra derivada permite la reproducción, distribución y comunicación pública, pero no la posibilidad de comercializar su contenido ni tampoco generar una obra derivada, como una traducción o adaptación, excepto que se pida permiso a los editores de dicha obra.
En ese sentido, se está en la libertad de:
Compartir: copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
Bajo las siguientes condiciones:
- Reconocimiento: se debe dar crédito a esta obra de manera adecuada, proporcionando un enlace a la licencia, e indicando si se han realizado cambios.
- Uso no comercial: no se puede hacer uso del material con fines comerciales.
- Sin obra derivada: si se remezcla, transforma o construye sobre ese material, no se puede distribuir el material modificado.