Comunicación y educación para la paz: una mirada sobre la violencia cultural y sus efectos socioemocionales entre los estudiantes universitarios de comunicación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/rlpc.v7i13.21077

Palabras clave:

Comunicación para la Paz, Violencia Cultural, Jóvenes Universitarios, Desigualdad Social, Relaciones Públicas

Resumen

Durante las últimas décadas, organizaciones internacionales como la UNESCO, la ONU y la Organización Mundial de la Salud (OMS) han destacado una creciente preocupación por el impacto de episodios de la violencia en la salud mental de los jóvenes. En Brasil, los impactos fueron agravados por la polarización política, la inseguridad económica, la desigualdad social y el odio digital. Este artículo colabora para entender algunos de los impactos socioemocionales entre universitarios de las carreras de Relaciones Públicas, Publicidad y Turismo de la Escuela de Comunicaciones y Artes de la Universidade de São Paulo (ECA/USP).  Fue realizada una investigación en tres etapas: una recopilación de la literatura, aplicación de cuestionario en línea y una rueda de conversación. Los resultados apuntaran la existencia de una diversidad de violencia que requiere atención especial, de docentes y familias de los jóvenes. También revelaran la necesidad de estrategias educativas que integren la Comunicación para la Paz como herramienta para fortalecer la resiliencia socioemocional y el compromiso social de los jóvenes. Se concluye que la inversión en una cultura de paz y el apoyo integral de los estudiantes universitarios es fundamental para promover una sociedad más equitativa y esperanzadora.

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Biografía del autor/a

Maria Aparecida Ferrari, Universidade de São Paulo

Profesora Asociada II, Doctora y Máster en Ciencias de la Comunicación por la Escuela de Comunicaciones y Artes de la Universidade de São Paulo. Profesora investigadora en los programas de Postgrado y Pregrado de la Escuela de Comunicaciones y Artes de la Universidade de São Paulo y en programas de postgrado de varias universidades latinoamericanas. Miembro fundador de ABRAPCORP - Asociación Brasileña de Investigadores en Comunicación Organizacional y Relaciones Públicas. Coordinador de la investigación EVAPROP - “Evaluación de Procesos de Gestión Pública en Pandemias y Participación Ciudadana” en Brasil. Coordinadora del GT5 – Comunicación Intercultural e Interseccionalidades y Coordinadora del Coloquio Académico Abrapcorp. Autora de libros sobre Relaciones Públicas publicados en Brasil, Perú, Argentina y Estados Unidos.

Bárbara Tomiatti Giancola, Universitat Jaume I

Doctoranda en Estudios Internacionales en Paz, Conflictos y Desarrollo en la Universitat Jaume I, España. Postgrado en Psicología Transpersonal por la Universidad Internacional de la Paz (Unipaz). Máster en Comunicación con Fines Sociales por la Universidad de Valladolid, España. Licenciada en Relaciones Públicas por la Faculdade Cásper Líbero. Investigadora en Educación y Comunicación para la Paz en la Universitat Jaume I - Cátedra UNESCO en España e investigadora en la Escuela de Comunicación y Artes de la Universidad de São Paulo (ECA USP) en Brasil.

Publicado

2026-02-02

Cómo citar

Ferrari, M. A., & Tomiatti Giancola, B. (2026). Comunicación y educación para la paz: una mirada sobre la violencia cultural y sus efectos socioemocionales entre los estudiantes universitarios de comunicación. Revista Latinoamericana Estudios De La Paz Y El Conflicto, 7(13), 18–37. https://doi.org/10.5377/rlpc.v7i13.21077