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Paradigma: Revista de Investigación Educativa
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Año 20, No 33, Diciembre 2013

					Visualizar Año 20, No 33, Diciembre 2013
Publicado: 2014-05-20

Presentación

  • Presentación No.33

    • PDF (Español (España))

Artículos

  • Luces y sombras de la política de educación intercultural bilingüe en Honduras

    Ricardo Morales Ulloa, António M Magalhães
    9-22
    • PDF (Español (España))
  • Ciudades Mártires de Honduras

    Géografo Pablo César Díaz
    23-50
    • PDF (Español (España))
  • La oportunidad de convertirme en una investigadora del quehacer educativo: vivencias de una investigación-acción

    Luz María Cárcamo López
    51-77
    • PDF (Español (España))
  • Métodos y Técnicas de investigación Cualitativa y Cuantitativa en Geografía

    Fredis Mateo Aguilar Herrera
    79-89
    • PDF (Español (España))
  • Ventajas del uso de la Tecnología en el aula de Clases

    Miguel Días
    91-102
    • PDF (Español (España))
  • Tras el Concepto de la Evaluación Educativa

    Leví Castro, José Benito Martínez
    103-115
    • PDF (Español (España))
  • “Aproximaciones a la historia de la lectura en Honduras: Lecturas en soledad y lecturas en público en el período liberal de finales del siglo XIX y principios del XX”

    Jorge Alberto Amaya Banegas
    117-150
    • PDF (Español (España))

Estabelecido em 2012 e acolhido pela Ubiquity.
Gerenciado pela  CNU, UNAH e CBUES.
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Paradigma: Revista de Investigación Educativa
ISSN 1817-4221 eISSN 2664-5033

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