Central American Journals Online
  • Home
  • About
  • Site search
Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Paradigma: Revista de Investigación Educativa
CamJOL:
  • Home
  • About
  • Site search

Journal:
  • Atual
  • Acervo
  • Notícias
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Submissão
    • Corpo Editorial
    • Declaração de Privacidade
    • Contato
Buscar
  • Acesso
  1. Início /
  2. Acervo /
  3. Año 20, No 33, Diciembre 2013

Año 20, No 33, Diciembre 2013

					Visualizar Año 20, No 33, Diciembre 2013
Publicado: 2014-05-20

Presentación

  • Presentación No.33

    • PDF (Espanhol)

Artículos

  • Luces y sombras de la política de educación intercultural bilingüe en Honduras

    Ricardo Morales Ulloa, António M Magalhães
    9-22
    • PDF (Espanhol)
  • Ciudades Mártires de Honduras

    Géografo Pablo César Díaz
    23-50
    • PDF (Espanhol)
  • La oportunidad de convertirme en una investigadora del quehacer educativo: vivencias de una investigación-acción

    Luz María Cárcamo López
    51-77
    • PDF (Espanhol)
  • Métodos y Técnicas de investigación Cualitativa y Cuantitativa en Geografía

    Fredis Mateo Aguilar Herrera
    79-89
    • PDF (Espanhol)
  • Ventajas del uso de la Tecnología en el aula de Clases

    Miguel Días
    91-102
    • PDF (Espanhol)
  • Tras el Concepto de la Evaluación Educativa

    Leví Castro, José Benito Martínez
    103-115
    • PDF (Espanhol)
  • “Aproximaciones a la historia de la lectura en Honduras: Lecturas en soledad y lecturas en público en el período liberal de finales del siglo XIX y principios del XX”

    Jorge Alberto Amaya Banegas
    117-150
    • PDF (Espanhol)
##plugins.block.jol.text##

Idioma

  • English
  • Español
  • Português

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores

                               

Paradigma: Revista de Investigación Educativa
ISSN 1817-4221 eISSN 2664-5033

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.