Salazar Vides, Mónica E., Universidad Rafael Landívar, Guatemala, Guatemala

• Paradigma: Revista de Investigación Educativa Vol. 25 Núm. 40 (2018) - Artículos
  ¿Hasta dónde influyen las agendas internacionales en los sistemas educativos centroamericanos? Un marco teórico para su análisis
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