Los desafíos de la educación superior en Nicaragua

Autores/as

  • Carlos Bellanger Tunnermann Bernheim

Resumen

En este artículo, después de un sucinto diagnóstico de la situación actual de la educación superior en Nicaragua, se analizan algunos de Sus principales desafíos, referidos primordialmente a la necesidad de mejorar su pertinencia y calidad, para lo cual se examinan la necesidad de diseñar un Plan Nacional de Desarrollo de la Educación Superior; la creación de un sistema Nacional de Evaluación y Acreditación; profundizar los procesos de transformación académica, introducir la informática en sus diferentes procesos, modernizar la gestión y promover una mayor equidad. Lo anterior conduciría a introducir en la educación superior nicaragüense las llamadas nuevas culturas: la "cultura de pertinencia", la "cultura de calidad", la "cultura informática" y la "cultura de gestión eficaz".

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Biografía del autor/a

Carlos Bellanger Tunnermann Bernheim

Miembro del Consejo de administración de la Universidad de las Naciones Unidas (Tokyo, Japón) del club de Rom, subdirector de la Academia Nicaragüense de la Lengua y Presidente del Centro Nicaragüense de Escritores

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Publicado

2002-10-23

Cómo citar

Los desafíos de la educación superior en Nicaragua. (2002). Encuentro, 63, 8-23. https://doi.org/10.5377/encuentro.v0i63.4177

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Los desafíos de la educación superior en Nicaragua. (2002). Encuentro, 63, 8-23. https://doi.org/10.5377/encuentro.v0i63.4177