Integración de la docencia, investigación y proyección social y la calidad formativa de la UEES

Autores/as

  • Juan Carlos Arteaga Mena Universidad Evangélica de El Salvador

DOI:

https://doi.org/10.5377/creaciencia.v0i3.9220

Palabras clave:

Calidad formativa, Formacion de valores cristianos

Resumen

La calidad formativa de la Universidad Evangélica de El Salvador, UEES, está vinculada a dos grandes factores: la integración de la docencia, investigación y proyección social; y el énfasis en la formación de valores cristianos; lo que posibilita la mejora continua de la calidad de recursos humanos institucionales y la innovación de los conocimientos que adquieren los estudiantes. La UEES concibe la docencia como la base para desarrollar el conocimiento, valores, habilidades y actitudes para la vida; la investigación es la que ilumina, innova y crea nuevos conocimientos para nutrir a la docencia y la proyección social es la que dirige la investigación y la docencia, porque constituye el observatorio del movimiento y cambio de la realidad y es el radar del estatus de la calidad institucional en la sociedad.

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Resumen
316
PDF 199

Biografía del autor/a

Juan Carlos Arteaga Mena, Universidad Evangélica de El Salvador

Vicerrector de Investigación y Servicios Universitarios 

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Publicado

2020-01-16

Cómo citar

Arteaga Mena, J. C. (2020). Integración de la docencia, investigación y proyección social y la calidad formativa de la UEES. Crea Ciencia Revista Científica, (3), 4. https://doi.org/10.5377/creaciencia.v0i3.9220

Número

Núm. 3 (2005)

Sección

Editorial

Licencia

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