Actitudes e ideologías lingüísticas en su relación con los procesos de planeación y revitalización de lenguas indígenas: Una revisión del Estado del Arte
Palabras clave:
Actitudes lingüísticas, ideología lingüística, lenguas indígenas, planificación lingüística, sociolingüísticaResumen
El presente artículo realiza una revisión del estado del arte sobre las actitudes e ideologías lingüísticas y su relación con los procesos de planeación y revitalización de lenguas indígenas. Se examinan conceptos clave desde perspectivas clásicas y contemporáneas de la sociolingüística, la psicología social y la antropología lingüística, enfatizando cómo las actitudes lingüísticas influyen en la preservación, transmisión y valoración de las lenguas minorizadas. La revisión se desarrolló mediante búsquedas sistemáticas en bases de datos académicas, repositorios universitarios y literatura especializada, utilizando palabras clave relacionadas con actitudes lingüísticas, lenguas indígenas, ideología del lenguaje y políticas lingüísticas. Los hallazgos evidencian que las actitudes y creencias lingüísticas de hablantes y comunidades impactan directamente en los procesos de revitalización y planificación lingüística, afectando la identidad cultural, el prestigio de las lenguas y la inclusión social. Asimismo, se identifica una escasa producción investigativa en el contexto colombiano sobre la interacción entre actitudes lingüísticas y lenguas indígenas, lo que subraya la necesidad de profundizar estudios situados que orienten la política pública y estrategias educativas interculturales. En conclusión, la revisión destaca la importancia de integrar enfoques multidimensionales y contextuales para comprender la dinámica de las actitudes e ideologías lingüísticas y fortalecer los procesos de revitalización de lenguas indígenas.
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