Estado actual de la investigación sobre la articulación de las funciones fundamentales de la UNAH

Resumen

El presente artículo analiza el estado actual de la investigación sobre la articulación entre las tres funciones fundamentales de la Universidad: Docencia, Investigación y Vinculación. Se examina cómo han sido desarrolladas en otras universidades y se detallan estudios realizados en varios países de Latinoamérica que evidencian la relación entre estas funciones y el grado de involucramiento de los docentes. Además, se reflexiona sobre la viabilidad de integrar estas funciones esenciales dentro del currículo, con el propósito de fortalecer la formación integral de los estudiantes, considerada el objetivo primordial de las universidades. Para este estudio se realizó una revisión de literatura que incluyó 24 investigaciones publicadas en revistas académicas y disponibles en repositorios digitales, de las cuales solo 15 fueron consideradas pertinentes. Se optó por un diseño cualitativo con enfoque descriptivo, utilizando una matriz como instrumento de recolección de datos. Los resultados indican que diversas universidades de América Latina han realizado estudios similares, explorando la satisfacción docente con el ejercicio de estas funciones. Asimismo, se recopilaron opiniones estudiantiles sobre su integración en la formación. Algunas investigaciones identifican barreras que dificultan la participación docente, mientras otras destacan beneficios sociales derivados de su articulación efectiva.