Factores psicosociales y emocionales que propician un impacto en el desarrollo académico de estudiantes universitarios

Resumen

En la actualidad la ansiedad, el estrés y el burnout, son considerados factores psicosociales y emocionales que influyen fuertemente en el desempeño y rendimiento académico de los estudiantes universitarios. También incide el entorno a través de factores externos relacionados con el apoyo familiar y el desarrollo de actividades económicas para apoyo a la educación, dichas variables generan un impacto en la motivación y el bienestar emocional de los estudiantes. Algunas investigaciones determinan que no precisamente estas variables pueden correlacionarse con el rendimiento académico de manera significativa, no obstante, la ansiedad y el estrés influyen en la calidad del aprendizaje y ello aporta a la deserción escolar. Por tanto, para enfrentar el embate de dichas variables es necesario desarrollar habilidades socioemocionales, fortalecer la autoestima y establecer estrategias para el manejo adecuado del estrés, por ello, es una necesidad imperativa el desarrollo de programas de intervención orientados al cuidado de la salud mental mediante el apoyo psicológico, desarrollando de manera conjunta estrategias preventivas para el abordaje de dichos factores y con ello propiciar el mejoramiento del desempeño y rendimiento académico así como el desarrollo integral de los estudiantes mediante el ejercicio de un bienestar psicológico y emocional.