Conocimiento del marco jurídico que regula la conversión educativa a la era digital

Resumen

El objetivo de la investigación consistió en determinar el conocimiento del marco jurídico que regula la conversión educativa a la era digital, en el distrito de Santa Ana, durante el año 2023. Se efectuó un estudio descriptivo, con enfoque mixto y diseño no experimental, abordando los distintos sectores de la población inmersos en esta problemática, desde directores, maestros, personal informático y estudiantes, de los centros de educación básica seleccionados. Los resultados reflejan que el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT) realiza grandes esfuerzos por dotar de los recursos indispensables a los centros escolares. A pesar de ello, se pudo constatar un alto nivel de desconocimiento de las leyes que regulan la enseñanza virtual, por parte del personal docente, lo que ocasiona que los resultados del proceso educativo no sean los esperados.