La enseñanza de la matemática: revisión y análisis cienciométrico

Resumen

El estudio tiene como objetivo conocer cómo se aborda, actualmente, la complejidad del proceso de aprendizaje de las matemáticas desde la perspectiva de los académicos y las publicaciones científicas, utilizando el método de análisis bibliométrico. Se observa un creciente interés en la comunidad científica por la formación de los docentes, especialmente en lo que respecta a la motivación y el compromiso de estos para la enseñanza de la asignatura. Se encontró que la tecnología puede ser una excelente aliada en la modernización del proceso, dado que muchos pensadores a nivel mundial están desarrollando propuestas para la aplicación de metodologías que integren la tecnología en la enseñanza de las matemáticas. Además, se destaca una prolífica producción científica (el 70% de la cual corresponde a artículos de investigación) relacionada con la enseñanza de este tema, principalmente en países desarrollados. En la última década, la academia de Estados Unidos ha sido la que más ha producido y se ha relacionado con la matemática. Cabe señalar que una limitante del estudio fue tomar como referencia un solo repositorio documental (Scopus); por lo que, en el futuro, se podría ampliar el estudio para incluir otras bases de datos.