Actitudes hacia la práctica de la interculturalidad: Un instrumento para su medición

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/rci.v32i01.16241

Palabras clave:

Interculturalidad, actitudes, afectivo, cognitivo, conductual

Resumen

En esta investigación se ha diseñado un instrumento para medir las actitudes hacia la práctica de la interculturalidad. Se trata de una investigación de carácter instrumental a través de un proceso metodológico secuencial sustentado en una revisión de la literatura, validez de contenido y análisis de fiabilidad (análisis de correlaciones, análisis factorial exploratorio y confiabilidad del instrumento). Los resultados muestran que la exploración factorial (KMO=0.818; Chi-cuadrado=1242.718; gl=300; Sig.<0.000; D=6.338E-9) definió un instrumento con tres factores dimensionales (afectivo, cognitivo y conductual) consolidados en 25 ítems con una discriminación en la categoría de muy bien, así mismo, una consistencia interna altamente favorable (; ; ); y correlaciones entre los factores estadísticamente significativa con mayor relación entre las dimensiones cognitivo y conductual. Se concluye que, la escala de actitud hacia la práctica de la interculturalidad contribuye a indagar sobre los procesos afectivos, cognitivos y conductual que se manifiestan en aula intercultural, por consiguiente, en los interaprendizajes de los estudiantes.

 

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Biografía del autor/a

Ilenia Arllery García-Peralta, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, Nicaragua

Candidata a Doctora en Estudios Interculturales. Profesora Investigadora de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense.

William Oswaldo Flores-López, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, Nicaragua

Doctor en Educación. Profesor Investigador de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense.

Publicado

2022-06-01

Cómo citar

García-Peralta, I. A., & Flores-López, W. O. . (2022). Actitudes hacia la práctica de la interculturalidad: Un instrumento para su medición. Ciencia E Interculturalidad, 32(01), 139–155. https://doi.org/10.5377/rci.v32i01.16241

Número

Sección

Género e Interculturalidad