v. 30 n. 50 (2023)

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Publicado: 2023-12-11

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Presentación

Presentación

6-8
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Artículos

Atención a la Diversidad en el Ámbito Universitario: Una Mirada desde las Prácticas Pedagógicas Inclusivas

Martha Luz Lanza Elvir, Jenny Xiomara Castro García, Karla Yamileth Osorio Raudales

9-34
- PDF (Espanhol)
Reflexiones sobre Innovación Pública: Una Revisión de “Evidencias MineduLAB de Perú”

Dante Renato Roggero Solari

35-58
- PDF (Espanhol)
Los Factores Motivacionales y el Desempeño Laboral de los Docentes de Relevo Generacional de la UPNFM durante el Año 2021

Gustavo Adolfo González Cáceres

59-82
- PDF (Espanhol)
Estratégias de Aprendizagem Autónoma de Inglês como L2 dos Cursos de Inglês Pré-Intermediário da UGC e da ESIDE

Yury Andrea Yepes Landinez, Johanna Alexandra Barragán Arias, Óscar Fabián Pulido Rodríguez

83-112
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Comprensión Lectora en Inglés – como Lengua Extranjera – de Estudiantes del III Ciclo de Educación Básica: Un Estudio de Caso

Maynor Noel Reyes Vásquez

113-134
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Percepciones del Alumnado sobre sus Experiencias de Enseñanza y Aprendizaje en la Modalidad Virtual en el Marco de la Covid 19

Perla Mayela Brenes Maltez, Jenny Xiomara Castro García, Sandra Arroyo Salgueira

135-160
- PDF (Espanhol)
El Desafío de Desarrollar Publicaciones Científicas: la Experiencia del Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa, CRESUR, México

José Humberto Trejo Catalán

161-180
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Enseñanza desde el Enfoque de Pensamiento Complejo para Escalar el Dominio de Competencias en Geometría y Trigonometría

Angélica González Morales

181-202
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Ensayos

Legislación, Género y Equidad en Honduras: ¿Dónde Estamos?

René Antonio Noé Martínez

203-216
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Edgar Morín y Jacques Delors. Valores en torno al Concepto de Convivencia Socioeducativa. Posibilidades para la Coexistencia y el Buen Vivir

Jesús Alfredo Morales Carrero

217-237
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Tensiones en la Formación de Investigadores en Educación desde las Perspectivas de la Pedagogía Crítica

Claudia Patricia Roa Mendoza

238-246
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Sistematización de Práctica Educativa

Revistas Digitales para Escribir a través del Currículo

Lourdes Ángela Díaz Blanca, María Susana Harringhton Martínez

247-268
- PDF (Espanhol)