Ulloa Cáceres, Gloria Ester, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Honduras

• Paradigma: Revista de Investigación Educativa Vol. 28 Núm. 45 (2021) - Artículos
  Estrategias de Enseñanza de la Lectoescritura en Seis Escuelas Multigrado en Honduras: Un Estudio de Casos
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