Vol. 24 Núm. 38 (2017) | Paradigma: Revista de Investigación Educativa

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Publicado: 2018-11-28

Presentación

Presentación No.38
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Artículos

Efectividad del i_map en la prevención de plagio académico a nivel universitario

Maryory Medina Turcios, César Leonardo Alvarado Alvarado

13-33
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Enseñanza y evaluación del Álgebra en Honduras: concepciones y prácticas docentes

Luis Armando Ramos Palacios, Luis Manuel Casas García

34-52
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Enseñanza de la Prehistoria en primaria: análisis de los esquemas mentales sobre el origen del ser humano en estudiantes de sexto curso

Cristhian Abate Flores

53-73
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Una propuesta analítica para el estudio de las comunidades académicas en el contexto de la institución universitaria

Elma Barahona Henry

74-90
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La Educación Ambiental no Formal orientada en la Pedagogía de la Esperanza

Luis Daniel Germer

91-111
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La justicia social en el análisis de las políticas educativas: una mirada desde la obra de Stephen Ball

Debie Buelto Harry, Orlando David Murillo, Zuleyma Isabel Peña, Cecilia Alejandra Mejía

112-128
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Las Políticas Educativas de Equidad en Honduras: un análisis desde la perspectiva de género con una mirada en la situación de niñas y adolescentes

Nolvia Verónica López Recinos, Lauren Gardela Maldonado, Mirian Ondina Jiménez Durón

129-157
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