Inteligencia emocional asociada a salud mental en estudiantes universitarios de la carrera de Psicología

Autores/as

  • Fátima Duarte Ortíz UNITEC

DOI:

https://doi.org/10.5377/innovare.v7i1.7596

Palabras clave:

Estudiantes de psicología, precariedad emocional, salud mental

Resumen

En las últimas décadas ha aumentado el interés por el estudio de la inteligencia emocional y su relación con la salud mental, así el objetivo de esta investigación es presentar los resultados de esta asociación, en estudiantes de primer ingreso de la carrera de Psicología en la UNAH-VS. Se empleó una metodología de tipo cuantitativo, transversal, con un alcance descriptivo correlacional y diseño no experimental. Se recolectó la información con dos pruebas: Trait Meta Mood Scale TMMS-24 y la escala de Salud General de Goldberg GHQ-28, a 129 estudiantes que forman el universo del primer ingreso en el III período académico 2014. Los resultados indican que niveles altos de inteligencia emocional están significativamente relacionados con una buena salud mental mientras que niveles bajos de esta se asocian a una pobre salud mental e incluso se entienden como indicadores de precariedad emocional, considerada como caso psicológico. Futuros estudios deberían profundizar en el conocimiento de la relación entre inteligencia emocional y otras variables psicológicas implicadas en la salud mental (rasgos de personalidad).

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Resumen
1722
PDF 3644

Biografía del autor/a

Fátima Duarte Ortíz, UNITEC

Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, Universidad Tecnológica Centroamericana, San Pedro Sula, Honduras

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Publicado

2019-03-25

Cómo citar

Duarte Ortíz, F. (2019). Inteligencia emocional asociada a salud mental en estudiantes universitarios de la carrera de Psicología. Innovare: Revista De Ciencia Y tecnología, 7(1), 58–73. https://doi.org/10.5377/innovare.v7i1.7596

Número

Sección

Artículos originales