Strategic programs for educational development in public schools in the country
DOI:
https://doi.org/10.5377/rtu.v14i41.22018Keywords:
Food culture, school package, teaching material, school retentionAbstract
Education is one of the most important systems for social development, for this reason, the present study addresses the impact of strategic programs for educational development on students of different study modalities and pedagogical performance for teachers. . The study was carried out based on documentary research from available information sources. The article focused on the description and analysis of the Comprehensive School Nutrition Program and the Solidarity School Package Program with Briefcase equipped with consumable material for teachers, these two being emblematic programs of positive impact on the protagonists due to their efficient investment, articulation and execution From 2007 to the present, these programs are cultivating healthy eating habits from an early age through four components of the School Nutrition Program and improving study facilities for students with Solidarity School Packages composed of school supplies and facilitates the methodology. pedagogy to teachers with the delivery of teaching materials for each teacher in the country's public educational centers. In this way, it is demonstrated that the programs execute concrete, positive and satisfactory actions in rural and urban territories, encouraging development from the educational sector.
Downloads
36
References
Areas, F. (2012). El Proyecto de Investigación. https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2019/02/El-proyecto-de-investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-pdf-1.pdf
Calderón, B., Aguilera, A., Pérez, T., y López, O. (2021). Implementación de programas y proyectos socioeducativos rurales e incidencia en el desarrollo humano y comunitario en Nicaragua. https://revistasnicaragua.cnu.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/7299/8874
Carreras, J., Sánchez, A., Delgado, M., y Roldan, E. (abril de 2016). Lineamientos básicos para la creación de programas sociales nuevos. https://www.coneval.org.mx/sitios/RIEF/Documents/Lineamientos_basicos_para_la_creacion_de_programas_sociales.pdf
El 19 digital. (17 de diciembre de 2018). Así será utilizado el Presupuesto General 2019 destinado al Ministerio de Educación. https://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:85308-asi-sera-utilizado-el-presupuesto-general-2019-destinado-al-ministerio-de-educacion
El 19 digital. (10 de diciembre de 2021). Asamblea Nacional aprueba Presupuesto General de la República 2022. https://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:123683-asamblea-nacional-aprueba-presupuesto-general-de-la-republica-2022
Flores, F., Corea, O., y García, N. (junio de 2017). POLÍTICA SOCIAL: PROGRAMAS DE EDUCACION Y SALUD QUE EL GOBIERNO HA. https://repositorio.unan.edu.ni/5174/1/18032.pdf
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. (2023). UNICEF Nicaragua. Evaluación del Programa País 2019-2023. https://www.unicef.org/nicaragua/media/5696/file
Montenegro et al. (2020). Alcance de las Políticas Educativas del Ministerio de Educación (MINED) para el Desarrollo del Sistema Educativo Nicaragüense. https://revistacompromisosocial.unan.edu.ni/index.php/CompromisoSocial/article/view/93/226
Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional. (julio de 2021). PLAN NACIONAL DE LUCHA CONTRA LA POBREZA Y PARA EL DESARROLLO HUMANO 2022-2026. https://www.pndh.gob.ni/documentos/pnlc-dh/PNCL-DH_2022-2026(19Jul21).pdf
Irausquín C., Colina, J., y Marín, F. (2016). Fundamentos conceptuales del desarrollo. https://www.redalyc.org/pdf/904/90453464007.pdf
López, J. (diciembre de 2019). Huerto escolar como componente auto sostenible de merienda escolar en la Seguridad Alimentaria Nutricional y su uso como herramienta pedagógica. https://www.lamjol.info/index.php/REICE/article/view/9376
Ministerio de Educación. (diciembre de 2018). MINED presenta informe de presupuesto para el Curso Escolar 2019. https://www.mined.gob.ni/mined-presenta-informe-de-presupuesto-para-el-curso-escolar-2019/
Ministerio de Educación. (febrero de 2020). Inicia distribución de Paquetes Escolares en Managua. https://www.mined.gob.ni/inicia-distribucion-de-paquetes-escolares-en-managua/
Ministerio de Educación. (enero de 2017). Normas para ejecutar el Componente de Alimentación Escolar. Managua, Nicaragua.
Ministerio de Educación. (sf). Guía de Nutrición e Higiene para Kioscos Escolares.
Ministerio de Educación. (s.f). Inversión Social. https://www.mined.gob.ni/mapadelaeducacion/inversion-social/
Ministerio de Educación. (s.f). Programa Integral de Nutrición Escolar (PINE).
Ortiz, M., y Zúniga, R. (octubre de 2017). Evaluación de la participación de los padres de familia y docentes en cuanto a la Merienda Escolar que promueve el PINE-MINED en las escuelas públicas del municipio de Nandasmo durante el año 2016. https://repositorio.unan.edu.ni/9134/1/98349.pdf
Pérez, G. (septiembre de 2011). Intervención educativa. http://uvprintervencioneducativa.blogspot.com/2011/09/la-intervencion-socioeducativa-por.html
Programa Mundial de Alimentos. (julio de 2017). Nicaragua refuerza la merienda escolar. https://medium.com/world-food-programme-insight-espanol/nicaragua-refuerza-la-merienda-escolar-71585ad94606
Programa Mundial de Alimentos. (octubre de 2019). Los múltiples beneficios de las meriendas para los estudiantes en Nicaragua. https://es.wfp.org/historias/los-multiples-beneficios-de-las-meriendas-para-los-estudiantes-en-nicaragua.
Programa Mundial de Alimentos. (mayo de 2016). Evaluación de Operaciones, Evaluación de Mitad de Período de la Operación del Programa de país en Nicaragua 2018). https://documents.wfp.org/stellent/groups/public/documents/reports/wfp284202.pdf
López, D., y Cadénas, C. (S.F). ¿QUÉ ES UNA POLÍTICA PÚBLICA?. https://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/8122BC01AACC9C6505257 E3400731431/%24FILE /QU%C3%89_ES_UNA_POL% C3%8DTICA_P%C3%9ABLICA.pdf
UNESCO. (2013). Situación educativa de América Latina y el Caribe: hacia la educación de calidad para todos al 2015. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000224559?posInSet=1&queryId=N-EXPLORE-9bf4ccb8-dcc9-4fc5-9d4b-7552e8dc629d
UNICEF-CIPECC. (2012). Planificación de políticas, programas y proyectos sociales. https://www.cippec.org/wp-content/uploads/2017/03/1546.pdf
Valcárcel, M. (junio de 2006). Génesis y evolución del concepto y enfoques sobre el desarrollo. https://www.uv.mx/mie/files/2012/10/SESION-6-Marcel-Valcarcel-Desarrollo-Sesion6.pdf
Vanegas, S. (abril de 2021). Transformación evolutiva de la educación Una mirada desde el subsistema de educación básica y media. https://revistaindice.cnu.edu.ni/index.php/indice/article/view/9/22
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 National Autonomous University of Nicaragua, Managua
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos.
- El autor o los autores de los artículos, ensayos o investigaciones conceden a la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) los derechos de edición (copyright) del trabajo enviado, por consiguiente la Universidad cuenta con el derecho exclusivo para publicar el artículo durante el periodo completo de los derechos de autor.
- Estos derechos de autor/ autores autorizan a la Revista Torreón Universitario y a la Universidad editar y divulgar/publicar el artículo en dicha Revista, incluyendo reproducción impresa y electrónica, el almacenamiento, recuperación y cualquier otro tipo de publicación, y fuentes de información secundaria como servicios de resúmenes y bases de datos, así mismo la facultan a proteger el artículo contra el uso no autorizado para su difusión por medios impresos o electrónicos (PDF, HTML, EPUB, XML u otros).
Licencia para el uso del contenido
La revista hace uso de la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Bajo esta declaración:
Este revista está sujeta a una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. Puede ser copiada, distribuida y transmitida públicamente siempre y cuando se cite al autor y la fuente (Revista Torreón Universitario), no debe modificarse ni utilizarse con ningún fin comercial. La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/.
