Stynze Gómez, Harly Onelly, y Erika de los Ángeles Velásquez Vallecillo. «Lectura Fragmentada: Una Estrategia De Aprendizaje En La Era Digital». Revista Torreón Universitario 10, no. 27 (febrero 4, 2021): 26–36. Accedido junio 23, 2024. https://www.camjol.info/index.php/torreon/article/view/10837.