Estrategias didácticas utilizadas en las Conferencias Magistrales y clases subgrupales y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura Introducción a la Física, impartido por docentes del Departamento de Física. (2018). Revista Torreón Universitario, 5(14), 6-17. https://doi.org/10.5377/torreon.v5i14.5541