Williams Muller, E., Melo, L., Caballero Carrasco, A. y Soto Ardilla, L. (2020) Dominio y concepciones sobre las fracciones de estudiantes para maestro de Educación Primaria: Un estudio comparativo entre España y Nicaragua, Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, 3(1), pp. 28-48. doi: 10.5377/recsp.v3i1.9790.