MORALES SOZA, M. G. TPACK para integrar efectivamente las TIC en educación: Un modelo teórico para la formación docente. Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 133–148, 2020. DOI: 10.5377/recsp.v3i1.9796. Disponível em: https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/9796. Acesso em: 28 mar. 2024.