HERRERA-CASTRILLO, C. J. Impacto del proyecto para el aprendizaje amigable de matemática en educación secundaria. Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 11–28, 2023. DOI: 10.5377/recsp.v6i1.15475. Disponível em: https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/15475. Acesso em: 15 may. 2024.