Importancia de los ejercicios de desarrollo físico general, para el desarrollo del pensamiento crítico de la niñez en educación primaria, departamento Matagalpa.
DOI:
https://doi.org/10.5377/recientec.v8i4.21904Palabras clave:
Educación física escolar, Ejercicios de desarrollo físico general, Pensamiento críticoResumen
La presente investigación examinó la correlación entre los ejercicios de desarrollo físico general y la estimulación del pensamiento crítico en niños de educación primaria del departamento de Matagalpa. Empleando un enfoque mixto con un diseño transversal, se analizó a una población de 22 estudiantes y un maestro mediante encuestas y entrevistas. Los hallazgos revelaron que la práctica de actividades físicas como el equilibrio, la agilidad y la flexibilidad no solo mejora las habilidades motoras, sino que también fomenta procesos cognitivos cruciales para el pensamiento crítico, como el razonamiento y la resolución de problemas. En conclusión, los ejercicios físicos se postulan como una herramienta pedagógica efectiva para el desarrollo del pensamiento crítico, validado por la percepción de los docentes y la experiencia de los estudiantes.
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