TREJO-MAGAÑA, Glenda Yamileth; TICAS, José Pedro; VENTURA, Saul Ángel. La influencia de los aspectos monográficos del territorio en el currículo:: hacia una educación contextualizada y significativa. Perspectiva Científica, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 105–135, 2025. DOI: 10.64385/ZMBU5673. Disponível em: https://www.camjol.info/index.php/perspectiva/article/view/20984. Acesso em: 6 dec. 2025.