CASCO CASCO, G.; CALDERÓN, A. D. Rúbrica, un camino para evaluar objetivamente el aprendizaje en el aula virtual. Revista Multi-Ensayos, [S. l.], v. 6, n. 11, p. 8–12, 2020. DOI: 10.5377/multiensayos.v6i11.9282. Disponível em: https://www.camjol.info/index.php/multiensayos/article/view/9282. Acesso em: 4 may. 2024.