Acompañamiento de estudiantes monitores y uso de software computarizado en Prácticas de Familiarización en Contaduría Pública y Finanzas. UNAN-Managua; FAREM-Estelí

Autores/as

  • Jeyling María Alfaro Manzanares Facultad Regional Multidisciplinaria, Estelí. UNAN-Managua/FAREM-Estelí

DOI:

https://doi.org/10.5377/multiensayos.v4i8.9446

Palabras clave:

contextualización, innovación, práctica docente, innovación pedagógica

Resumen

En la actualidad durante el proceso de formación de los estudiantes principalmente en Contaduría Pública y Finanzas es necesario que ellos dominen los ambientes, módulos que constituyen un software contable, durante este semestre se propuso desde un inicio el uso del sistema, por lo que se cuenta la experiencia vivida, las dificultades y los logros alcanzado. En un grupo amplio como son los de Contaduría aproximadamente de 41, el apoyo de los estudiantes monitores, quienes fueron vital para el éxito de esta asignatura. Espero que al leer este ensayo puedan percibir la satisfacción que como docente se experimentó, obviamente cada vez será mejor, aplicando nuevas estrategias.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Resumen
331
PDF 320
HTML 2535

Descargas

Publicado

2019-02-27

Cómo citar

Alfaro Manzanares, J. M. (2019). Acompañamiento de estudiantes monitores y uso de software computarizado en Prácticas de Familiarización en Contaduría Pública y Finanzas. UNAN-Managua; FAREM-Estelí. Revista Multi-Ensayos, 4(8), 8–12. https://doi.org/10.5377/multiensayos.v4i8.9446

Número

Sección

CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS