Alvarado Acevedo MM, Cruz Palacios EY. Factores sociales-educativos influyentes del rendimiento académico en virtualidad por Covid-19 en la Licenciatura en Enfermería Social-Educational. Anuario de Investigación [Internet]. 24 de enero de 2025 [citado 2 de febrero de 2026];13(1):47-54. Disponible en: https://www.camjol.info/index.php/aiunicaes/article/view/19904