Formación de habilidades blandas en los estudiantes de la Universidad Católica de El Salvador

Autores/as

  • Iris Yamileth Jiménez Universidad Católica de El Salvador

DOI:

https://doi.org/10.5377/aiunicaes.v10i1.12490

Palabras clave:

Habilidades blandas, habilidades actuales, fomento de habilidades

Resumen

Esta investigación tuvo como propósito principal clasificar las habilidades blandas de los estudiantes de la Universidad Católica de El Salvador. Se atendieron a tres categorías las habilidades blandas que el siglo XXI exige al profesional, se identificó los tipos de habilidades blandas que los alumnos poseen actualmente; y los tipos de habilidades blandas que se forman en los alumnos dentro del proceso de enseñanza aprendizaje. El estudio se realizó a través de una investigación cualitativa y para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta a 343 estudiantes de primer y quinto año de las cuatro facultades, la entrevista a 24 docentes de materias humanísticas, materias comunes y de especialidad; y la observación dentro del salón de clases de los mismos docentes que participaron en la investigación. Se encontró que las habilidades blandas que los estudiantes poseen son trabajo en equipo, comunicación, perseverancia, resolución de problemas y orientación al servicio. Mientras que los docentes manifestaron que las habilidades blandas que desarrollan en clases son la comunicación, empatía, puntualidad, solidaridad, respeto, amabilidad, trabajo en equipo y responsabilidad.

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Resumen
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Biografía del autor/a

Iris Yamileth Jiménez, Universidad Católica de El Salvador

Docente investigadora, Facultad de Ciencias y Humanidades

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Publicado

2021-10-02

Cómo citar

Jiménez, I. Y. (2021). Formación de habilidades blandas en los estudiantes de la Universidad Católica de El Salvador. Anuario De Investigación: Universidad Católica De El Salvador, 10, 51–66. https://doi.org/10.5377/aiunicaes.v10i1.12490

Número

Sección

Artículos