“El aprendizaje invertido: interacción, autonomía y colaboración en la asignatura semipresencial de Italiano I” (2020) Revista UNAH INNOV@, 1(9), pp. 24–29. Available at: https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/17311 (Accessed: 25 June 2026).