TY - JOUR AU - Núñez Cortés, Juan Antonio PY - 2016/02/07 Y2 - 2024/03/29 TI - Alfabetización académica y competencia comunicativa en educación superior JF - Revista UNAH INNOV@ JA - UNAH INNOV@ VL - 0 IS - 3 SE - e-xposición DO - 10.5377/unahinnov.v0i3.2381 UR - https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/2381 SP - 16-20 AB - <p>La lectura y la escritura no solo son herramientas para transmitir información sino que son procesos cognitivos y socioculturales que favorecen la adquisición de conocimientos en cualquiera de los niveles educativos en los que se desarrolle. En este sentido, el presente artículo realza la importancia de la lectura y la escritura en la universidad y se relaciona con la alfabetización académica y la competencia comunicativa. Asimismo, se hace una revisión de cómo se ha atendido a estos dos conceptos en el ámbito iberoamericano y, también, desde organismos internacionales como la Unión Europea y la UNESCO. Por último, se resalta la idea de continuar realizando investigaciones sobre la cuestión y fomentar políticas de alfabetización académica. Este texto es fruto de la conferencia inaugural impartida en el marco de las IV Jornada de Innovación Educativa “Estudiantes del siglo XXI: aprendizaje, competencias e innovación” de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Brevemente, se responden dos preguntas que coinciden con los dos apartados del artículo: ¿por qué la alfabetización académica? y ¿qué atención se da a la competencia comunicativa desde los organismos internacionales en la educación superior?</p><p>UNAH INNOV@ No.3 2014: 16-20</p> ER -