Senda recorrida en los procesos de Planificación y Autoevaluación Institucional de la Universidad Comunitaria Intercultural

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/ruc.v23i2.8942

Palabras clave:

Autoevaluación, Evaluación, Planificación institucional

Resumen

En la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, la reconstrucción de la senda del proceso de planificación y evaluación institucional permitió la recopilación crítica de las experiencias que se vivieron y que evidencian el desarrollo y crecimiento de la institución. Para esta recreación de experiencias se utilizó la guía “Sendas para recrear y caminar la experiencia con perspectiva intercultural de género.”, que conllevó a vivenciar las tres etapas de la planificación estratégica y los dos procesos de autoevaluación institucional que se desarrollaron. En este sentido, se reconoció la importancia de contar con una variedad de puntos de vista, análisis documental, así como el cumplimiento de una ruta metodológica que se realizó en cinco momentos diferentes y con propósitos particulares. Cabe señalar que el proceso de sistematización incluyó a la comunidad universitaria de los cuatro recintos de URACCAN y extensiones, así como la oficina de enlace, en donde los informantes narraron sus experiencias tanto de los 3 procesos de la planificación como de los procesos de evaluación institucional. Evidenciando que, en esta etapa, los equipos de planificación y evaluación aprendieron a caminar de la mano para asegurar los procesos, se logró un mayor ordenamiento institucional y articulación de las áreas, creándose así un Sistema de Gestión Universitaria, se fortalecieron aspectos fundamentales que tenían que ver con el modelo de universidad comunitaria intercultural, se consolidó el modelo de universidad y su proyección hacia afuera, lográndose el reconocimiento local, nacional e internacional.

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Resumen
512
PDF 275
HTML 215
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Resumen (Audio) 138
Abstract (Audio) (English) 171

Biografía del autor/a

Abner Figueroa Galeano, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Máster en Desarrollo con Identidad con Mención en Gobernabilidad, Territorialidad y Manejo de Bosques. Coordinador de Análisis y Planificación Institucional de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense-Recinto Universitario Bilwi

Adrián Puerta Chavarría, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Máster en Docencia Universitaria. Director de Análisis y Planificación Institucional de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Daril Acuña Meza, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Máster en Administración de Agronegocios. Coordinador de Evaluación Institucional de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense- Recinto Universitario Nueva Guinea

Julia Argüello Mendieta, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Máster en Metodología, Investigación y Evaluación en la Educación Superior. Coordinadora de Evaluación Institucional de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense-Recinto Universitario Las Minas

Marbel Baltodano Baltodano, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Máster en Metodología, Investigación y Evaluación en la Educación Superior. Directora de Evaluación Institucional de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

María Feliciano Francis, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Máster en Planificación y Desarrollo Regional con Identidad. Coordinadora de Análisis y Planificación Institucional de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense-Recinto Universitario Las Minas

Shirley Walton Omeir, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Licenciada en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras. Coordinadora de Evaluación Institucional de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense-Recinto Universitario Bluefields

Wendy Joseph Cooper

Máster Internacional en Política de Bienestar Social y Salud. Coordinadora de Análisis y Planificación Institucional de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense-Recinto Universitario Bluefields

Yader Galo Sacasa, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Máster en Desarrollo con Identidad con Mención en Gobernabilidad, Territorialidad y Manejo de Bosques. Coordinador de Evaluación Institucional de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense-Recinto Universitario Bilwi

Yader Morales Lara, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Especialista en Manejo de Entornos Virtuales para la Enseñanza Universitaria. Coordinador de Análisis y Planificación Institucional de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense-Recinto Universitario Nueva Guinea

Yuri Zapata Webb, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Máster en Estudios Interdisciplinarios. Vicerrector General de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Publicado

2019-09-23

Cómo citar

Figueroa Galeano, A., Puerta Chavarría, A., Acuña Meza, D., Argüello Mendieta, J., Baltodano Baltodano, M., Feliciano Francis, M., Walton Omeir, S., Joseph Cooper, W., Galo Sacasa, Y., Morales Lara, Y., & Zapata Webb, Y. (2019). Senda recorrida en los procesos de Planificación y Autoevaluación Institucional de la Universidad Comunitaria Intercultural. Revista Universitaria Del Caribe, 23(2), 137–147. https://doi.org/10.5377/ruc.v23i2.8942

Número

Sección

Educación