ROMERO OSPINA, Fernando Arturo. Epistemología de la Pedagogía Infantil. Ciencia e Interculturalidad, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 19–30, 2017. DOI: 10.5377/rci.v19i2.3116. Disponível em: https://www.camjol.info/index.php/RCI/article/view/3116. Acesso em: 6 dic. 2025.