ROMERO OSPINA, Fernando Arturo. La huerta escolar: un escenario de aprendizaje y desarrollo del pensamiento crítico. Ciencia e Interculturalidad, [S. l.], v. 33, n. 2, p. 97–112, 2023. DOI: 10.5377/rci.v33i2.17819. Disponível em: https://www.camjol.info/index.php/RCI/article/view/17819. Acesso em: 5 dic. 2025.