Mejía, W., Castellón, S., & Enamorado, R. (2019). Medición del mejoramiento de la lectura comprensiva del estudiantado de primer ingreso de la UNAH mediante la asignatura de Español General (año 2017). Portal De La Ciencia, (16), 131-152. https://doi.org/10.5377/pc.v0i16.8100