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Mejía, W., Castellón, S. y Enamorado, R. 2019. Medición del mejoramiento de la lectura comprensiva del estudiantado de primer ingreso de la UNAH mediante la asignatura de Español General (año 2017). Portal de la Ciencia. 16 (jul. 2019), 131–152. DOI:https://doi.org/10.5377/pc.v0i16.8100.