Rodríguez A., Sandra E. «Legitimación Cognitiva De políticas De Calidad Universitaria a través Del Proceso De Aprendizaje Y Rendimiento académico». Paradigma: Revista de Investigación Educativa 21, no. 35 (diciembre 9, 2015): 75–98. Accedido febrero 1, 2026. https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/2278.