BARAHONA HENRY, E. Condiciones de integración y fragmentación en la configuración de comunidades académicas en una universidad pública hondureña. Paradigma: Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 24, n. 37, p. 67–83, 2018. DOI: 10.5377/paradigma.v24i37.6415. Disponível em: https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/6415. Acesso em: 11 may. 2024.