GONZÁLEZ VILLARREYNA, Paula Yasmina. Relevancia de las estrategias metacognitivas en los procesos de aprendizajeq. Revista Científica Estelí, [S. l.], v. 14, n. 55, p. 20–35, 2025. DOI: 10.5377/esteli.v14i55.21296. Disponível em: https://www.camjol.info/index.php/FAREM/article/view/21296. Acesso em: 5 dic. 2025.